ALGUNOS INDICADORES DE ABUSO SEXUAL (Segunda Parte)

-Malas relaciones con los compañeros de clase.

-Dificultad para concentrarse en la escuela.

-Falta de participación en actividades escolares o sociales.

-Inhibición o pudor excesivo.

-Depresión, con o sin ideación de suicidio, ansiedad, llanto frecuente.

-Baja autoestima.

-Actitudes de abierto sometimiento.

-Aislamiento, retraimiento.

-Resistencia a desnudarse o bañarse.

-Aparición de temores repentinos, resistencia a regresar a casa después de la escuela o lo contrario.

-Síndrome de estrés postraumático.

-Dibujos de la figura humana con genitales.

-Huidas de casa.

-Comportamiento delictivo.

-Promiscuidad en los adolescentes.

-Miedo inexplicable de embarazo.

-Consumo de sustancias psicoactivas o drogadicción.

-Erotización inadecuada de las relaciones sociales.

-Juegos sexuales persistentes e inadecuados con niños de la misma edad, con juguetes o con su propio cuerpo.

ALGUNOS INDICADORES DE ABUSO SEXUAL (Primera Parte)

-El relato.
El signo más importante en el abuso sexual infantil, es que el niño le diga a alguna persona de su confianza que alguien le ha tocado los genitales o lo han obligado a estimular los genitales de un adulto. El relato del niño suele ser exacto, lo repite de la misma manera, puede contar detalles de las circunstancias de dónde y cómo ocurrió.
En ocasiones los testimonios de los niños pueden parecer inconsistentes para personas que no conocen el tipo de pensamiento concreto que los niños tienen normalmente antes de los ocho años, o porque cuentan distintos eventos de abuso y, por tanto, la persona que escucha cree que el niño está cambiando su versión, cuando en realidad sólo está contando distintos eventos de abuso.

-Infecciones urinarias a repetición sin explicación médica razonable.

-Dolor en el área genital o anal.

-Presencia de desgarros en el himen y la vagina.

-Cicatrices en el ano, fuera de la línea media.

-Enfermedad inflamatoria pélvica.

-Comportamiento sexual inapropiado para la edad.
El niño se masturba en una edad en la que no es normal hacerlo y el comportamiento masturbatorio se muestra compulsivo y no se detiene ante los límites de los adultos; presenta lenguaje "sexualizado", que demuestra tener conocimientos sobre la sexualidad por encima de la edad de desarrollo y la experiencia exploratoria normal de los niños. Puede tener una disminución notable de los límites en su comportamiento, como besar o abrazar indiscriminadamente, y puede también tocar sexualizadamente a otros niños. Adicionalmente, puede exhibir un comportamiento abiertamente seductor para buscar atención o afecto de los adultos y tener reacciones exageradas frente a actividades normales como bañarse o ir al baño.

-Miedo excesivo a tener contacto con determinadas personas.

-Trastornos del sueño.
Pesadillas, terrores nocturnos, dificultad en iniciar el sueño, sueño interrumpido durante la noche, miedo a dormir solo.

-Cambios en los hábitos alimenticios.

-Comportamientos regresivos.
Pérdida del control de esfínteres (enuresis, encopresis) incapacidad de separarse de la madre, pataletas que antes no ocurrían.

-Miedos o fobias extraños.

-Comportamiento hiperactivo, hipervigilancia, inseguridad.
Ocurre porque el niño siente que puede ser atacado permanentemente, neurofisiológicamente hay un aumento significativo de las catecolaminas (hormonas que aumentan en las situaciones de peligro)

-Comportamientos agresivos o fracamente hostiles.

-Quejas somáticas, sin explicación física.
Cefaleas, dolor abdominal, genital o anal.

-Cambios en el rendimiento académico.
En casos excepcionales el rendimiento puede mejorar porque el niño se refugia en el estudio, única área en la cual se siente seguro.

MITOS ACERCA DEL ABUSO SEXUAL

-El abuso sexual ocurre en sitios extraños y por extraños.
Generalmente ocurre en casa, en la escuela o en sitios donde el niño está habitualmente; por un primo, tío, amigo de la familia, papá

-Los niños provocan el abuso.
Los niños NUNCA provocan el abuso, el adulto es responsable del ejercicio y control de su sexualidad.

-Los abusadores sexuales están psicóticos.
La mayor parte son responsables de sus actos.

-Los abusadores sexuales no son responsables de sus actos.
En la mayoría de los casos, esta perfectamente consciente de que al abusar del niño está rompiendo un tabú cultural y, por supuesto, que está infringiendo la ley; esto se prueba porque oculta el acto y comprometen al niño a guardar el secreto.

-Los abusadores sexuales siempre son hombres.
Las mujeres también pueden abusar sexualmente tanto de niños pequeños como de preadolescentes y adolescentes.

-El abuso sexual es un evento único y aislado.
El abuso sexual ocurre múltiples veces.

-Es fácil pasar de víctima de abuso sexual a victimario de los niños.
La transición de víctima a victimario es extremadamente difícil, la mayor parte de las víctimas conservan este estado toda la vida, con enorme sufrimiento psíquico.

FORMAS DE ABUSO SEXUAL

- Tocamientos o "Vejación"

El uso de los niños en cualquier tipo de actividad sexual sin que ocurra penetración, como besarlos, acariciarlos o estimularlos en cualquiera de sus áreas sexuales; o lograr mediante engaño o seducción que los niños estimulen los genitales del adulto abusador.
Los abusadores sexuales saben que es mucho más difícil de probar si no dejan huellas físicas, fácilmente identificables; saben que, en general, la legislación es mucho menos dura si no ha ocurrido la penetración y en la mayoría de los casos evitan causar dolor al niño, porque este puede contar más rápidamente o puede negarse a repetir el incidente abusivo.
El daño psíquico del niño puede ser tan grave como si hubiera ocurrido la penetración. Esto ocurre por muchas razones, entre las que se cuenta que los niños, especialmente los muy pequeños, no saben qué es adentro o afuera y mucho menos entienden qué es la penetración.

- Penetración

Se refiere al abuso sexual en el cual ocurre la introducción del miembro en erección, los dedos u otros objetos en cualquiera de los orificios del niño (anal, vaginal u oral).
Generalmente no se utiliza violencia física, sino que el abusador va gradualmente, aumentando la intensidad de los contactos, hasta llegar a la penetración. Muchas veces el abusador le ofrece al niño cosas que él desea o de las que carece, otras veces lo amenza con matar a su mascota, o hacerle daño a mamá, o simplemente contar y decir que el niño tiene la culpa por haberlo permitido.

- Asalto Sexual o Violación

Se define como la relación sexual que ocurre sin el consentimiento de la víctima, utilizando violencia física o psicológica; el objetivo real del abusador es la descarga de agresividad y no la erótica.

- Abuso Sexual Incestuoso

El que ocurre cuando entre la víctima y el victimario hay una relación de consanguinidad o de cohabitación.

- Exposición del niño a la visualización de películas, revistas pornográficas o exhibicionismo.

ABUSO SEXUAL INFANTIL

"Los niños son el futuro de la sociedad" frase muy usada y a veces gastada por los adultos. Pero, ¿Qué estamos haciendo para protegerlos?

Todos tenemos hijos, nietos, hermanos, sobrinos... niños y niñas que son el futuro de la sociedad. Muchos de ellos han o están sobrellevando una situación de abuso sexual, creciendo desprotegidos, solos, con miedo y en silencio... No podemos seguir siendo cómplices, negligentes, indiferentes a esta problemática, tristemente invisible para la sociedad.

Es necesario que papá, máma, hermanos, tíos, abuelos estén informados y poder descubrir a tiempo el abuso sexual.

¿QUE SABE DE ABUSO SEXUAL INFANTIL?

El abuso sexual consiste en el uso sexual de un niño o una niña por parte de un adulto, hombre o mujer, un adolescente u otro niño, para la satisfacción de sus necesidades sexuales, sin consideración de su desarrollo psicosexual. (Mrazec, 1981)

El abuso sexual implica la explotación del otro, el uso de amenazas, la intimidación o la manipulación, la violación de la corporalidad física y psíquica, y sobre todo, la traición de la confianza, de la lealtad y la ruptura de la relación de protección que el niño espera tener de un adulto.

El comportamiento abusivo en la sexualidad puede también definirse como cualquier evento sexual que ocurre sin consentimiento, sin equidad entre los participantes, como resultado del ejercicio de la coerción sobre uno de los individuos.

En el abuso sexual, los niños NUNCA están en condiciones de equidad con los adultos o adolescentes por sus propias condiciones de vulnerabilidad, de ingenuidad, pensamiento concreto e indefensión característica de la infancia.

La equidad implica que los participantes en el evento tengan el mismo nivel de poder y que ninguno sea controlado o coaccionado por el otro. Los niños, inclusive los adolescentes, tienen dificultades claras para entender lo que significa ejercer la sexualidad, más cuando el abusador los engaña intencionalmente, diciéndoles que todos los niños pasan por la misma experiencia, haciéndoles creer que la actividad sexual entre niños y adultos es común.

El consentimiento implica un acuerdo que abarca el entendimiento de la propuesta, el conocimiento de los estándares sociales de lo que se está proponiendo, el conocimiento y entendimiento de las consecuencias y las alternativas, la asunción de que el acuerdo o desacuerdo será respetado, que la decisión sea completamente voluntaria y que exista la competencia mental para tomar la decisión. (Shaw, 1999)